近幾年，國內(nèi)營地教育陸續(xù)火熱起來。隨著自媒體的大熱，各類營地也漸漸進(jìn)入大眾的視野。事實(shí)上，營地教育是國外已經(jīng)發(fā)展了上百年的時(shí)間。在全球范圍內(nèi)，營地也已經(jīng)被各國廣泛接受，比如在美國、英國、俄羅斯、澳大利亞、新加坡等國家，營地教育已被納入國家教育體系。營地教育知多少營地教育起源于美國，至今已經(jīng)有150多年的歷史。它以跨學(xué)科理論和實(shí)踐體驗(yàn)為依據(jù)，以戶外團(tuán)隊(duì)生活為主要形式，提供融合創(chuàng)造性、娛樂性和教育性的創(chuàng)意課程，鼓勵、引導(dǎo)營員探索自己、發(fā)現(xiàn)潛能，培養(yǎng)他們在全球化和多元文化的背景下共處、共贏所需的意識與能力，通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)以及自然環(huán)境的熏陶幫助每一位營員達(dá)到生理、心理、社交能力、文化溝通、生存能力以及服務(wù)精神等心靈方面的成長。

    “營地教育是一種在戶外以團(tuán)隊(duì)生活為形式，并達(dá)到創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的持續(xù)體驗(yàn)。通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)以及自然環(huán)境的熏陶，幫助每位營員達(dá)到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長?！薄绹鵂I地協(xié)會營地教育并不是隨便的玩，而是通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)及富有創(chuàng)造性的營會活動，讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。營地教育在國外150多年的發(fā)展實(shí)踐證明，營地活動在幫助青少年建立自信心、培養(yǎng)獨(dú)立品格和領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交能力等方面效果顯著。

      連云港七彩帆船營地是一所”沒有圍墻的學(xué)校--七彩帆船營地教育能帶給孩子什么？在我國，很多孩子生活上被父母和祖輩無微不至地呵護(hù)和照顧，缺乏個(gè)人空間和獨(dú)立生活能力。孩子們終日埋頭學(xué)習(xí)，休息放松時(shí)又容易選擇觸手可及的電子產(chǎn)品。本來可以給予孩子巨大成長能量的大自然，有時(shí)候反而讓孩子畏懼。營地教育讓孩子感受大自然的五彩繽紛；孩子的心情得到調(diào)節(jié)的同時(shí)，視野也會更加開闊?！白x萬卷書，行萬里路”是其本質(zhì)的準(zhǔn)確概括。營地教育讓孩子親身去感受和體會，在各種游戲和體驗(yàn)活動中獲得感悟和直觀的認(rèn)知，在與同齡人特別是陌生的小朋友相處，讓孩子學(xué)會溝通，學(xué)會表達(dá)自己的見解，學(xué)會克服困難的勇氣！營地教育可以幫助孩子們提高動手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識。一些戶外、野外活動，比如野餐、宿營等，孩子們在準(zhǔn)備野餐、搭建帳篷的過程中，在無形之中就提高了孩子們的動手能力，同時(shí)，一群孩子們一起做共同一件事，每一個(gè)孩子都是不可或缺的，需要合作去完成一項(xiàng)任務(wù)，有助于孩子們團(tuán)隊(duì)意識的養(yǎng)成。營地生活充滿樂趣和激情，是孩子成長過程中重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在營地中一般沒有絕對的輸贏，只要完成任務(wù)超越自己就算勝利，一次次被學(xué)校排名證明的“我不行”，變成了次次體驗(yàn)中的“我能行”，極大地提高了孩子的自信心。這種教育方式之所以有效，是因?yàn)樵谶@里，學(xué)習(xí)會變得非常快樂。作為傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充，營地教育允許孩子在安全的環(huán)境中自由發(fā)揮、成長，挖掘自己的潛能。孩子們在營地活動中被鼓勵盡量多的去體驗(yàn)、嘗試，并在游戲中獲得樂趣和掌握技能，養(yǎng)成一些受益終生的習(xí)慣。