連云港研學(xué)旅行活動(dòng)-- “游”與“學(xué)”的齊飛！游中有學(xué)，學(xué)有所得！

        連云港研學(xué)旅行旅行，是通過(guò)空間移動(dòng)來(lái)豐富時(shí)間價(jià)值，是在有限的時(shí)間內(nèi)活出無(wú)限的生命和精彩。而“研學(xué)旅行”由于其“游中有學(xué)，學(xué)有所得”的特點(diǎn)以及特定的知識(shí)和技能導(dǎo)向，更是豐富體驗(yàn)、提升素質(zhì)的重要方式，有效地拓展了旅行的意義。

        連云港研學(xué)旅行活動(dòng)不是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，而是一場(chǎng)精心策劃的旅行，是根據(jù)教育性和目的性來(lái)安排和規(guī)劃的特色研學(xué)線路。從行前的知識(shí)儲(chǔ)備，到行中的學(xué)習(xí)參與，再到行后的思考領(lǐng)悟，每個(gè)階段都涉及文化知識(shí)的汲取與攝入。

        古人曰“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。其次，通過(guò)連云港研學(xué)旅行線路的深度體驗(yàn)、參與設(shè)計(jì)和互動(dòng)交往，可以讓孩子投身于社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，具身體驗(yàn)和探索自然與社會(huì)的“新、奇、異”，獲取社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)操動(dòng)手能力。

        臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō):“上一百堂美學(xué)的課，不如孩子自己在大自然里行走一天；教一百個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì)，不如學(xué)生自己去觸摸幾個(gè)古老的城市；講一百次文學(xué)寫(xiě)作的技巧，不如讓寫(xiě)作者在市場(chǎng)里弄臟自己的褲腳”。

         而連云港研學(xué)旅行，正是一種開(kāi)放式戶外教育的過(guò)程，更加注重參與主體戶外技能的培養(yǎng)和提升。通過(guò)接觸豐富多彩的互動(dòng)項(xiàng)目來(lái)挖掘個(gè)體潛能并解鎖新技能，以大自然為背景，以旅行為依托，促使參與主體“get新技能”。

        連云港特色研學(xué)旅行活動(dòng)通過(guò)將“教育”與“旅行”的巧妙結(jié)合，使得學(xué)生能夠在旅行中學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力，更能夠放松精神、愉悅身心。

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